В семь лет ребёнок ещё ждёт Деда Мороза, в десять уже знает, кто кладёт подарки, но всё равно загадывает желание под бой курантов. Стихи для этого возраста должны уважать читателя: меньше «зайчиков», больше сюжета, юмора и собственного голоса. Все тексты ниже написаны для этой страницы. Для младших — стихи для детей 4–6 лет, остальные подборки — в разделе стихов на Новый год.
Для 7–8 лет
Первый-второй класс: три строфы, ясная картинка и поворот в конце. Такие стихи читают на школьной ёлке и дома за столом.
Первоклассник
Всё, прощай, детсад и прятки!
У меня рюкзак, пенал.
Буквы, правда, вкривь в тетрадке,
Но «зима» уже писал!
На доске учитель мелом
Снегиря нарисовал.
Я пыхтел, но тоже сделал —
Мой снегирь не хуже стал!
Дед Мороз, я — ученик,
Не малыш, запомни, вот!
Принеси мне новых книг
С буквой «Ё» на Новый год!
Снежная крепость
Мы крепость из снега лепили с утра,
Катали комки во дворе.
Серёжка — прораб, архитектор — сестра,
А я — штукатур в декабре!
Стена получилась почти что до плеч,
С бойницей, с воротами даже.
Решили мы крепость свою уберечь —
Снежки наготове у стражи.
Но враг не пришёл: все ушли по домам —
Там ёлки, и чай, и пирог.
А крепость не спит и стоит по ночам:
А вдруг кто нагрянет врасплох?
Ёлочный шар
Висит на ёлке шар зеркальный,
И в нём — вся комната видна:
Диван, и кот, и стол овальный,
И мама около окна.
Я подхожу поближе — ой!
Пузатый я, как самовар:
Нос — как картошка, рот — дугой…
Смеёмся оба — я и шар.
Пусть этот шар висит и дальше
И помнит всех, кто в доме жил:
Он видел папу — даже раньше,
Чем папа в первый класс ходил.
Зимний автобус
В автобусе стёкла в морозных узорах,
Я пальцем протаял кружок.
А там — только сосны в высоких сугробах,
Поля, и дорога, и стог.
На все я каникулы еду к бабуле,
Везу ей открытку и шарф.
Пути — два часа, и соседи уснули,
И кто-то храпит, как жираф.
А там — остановка, и бабушка встретит,
Обнимет — и с нею пирог.
И лучше подарка не сыщешь на свете,
Чем этот январский порог.
Гирлянда на окне
Мы с сестрой гирлянду над окошком
Протянули — пусть горит для всех.
Пусть прохожий глянет хоть немножко:
Здесь живут, здесь праздник, свет и смех.
Огоньки мигают: синий, красный —
Будто разговор ведут во тьме.
Дворник засмеялся: «Вот прекрасно!» —
Помахал лопатой — значит, мне.
А потом в окне напротив тоже
Вспыхнул огонёк — как будто «Да!».
Мы не знаем тех людей, и всё же
Мы теперь знакомы навсегда.
Дневник Деда Мороза
Говорят, что Дед Мороз
Всё записывает в книжку:
Кто трудился, кто всерьёз
Брал конфет из вазы лишку.
Я подумал — и с утра
Пол мету и не грублю.
Даже брату (вот дела!)
Говорю: «Тебя люблю».
Дед Мороз, бери тетрадь
И пиши без всех помарок:
«Стал хорошим! Ставлю пять!
Заслужил большой подарок!»
Снеговик-путешественник
Слепили мы его в субботу:
Морковка, пуговки, ведро.
А в понедельник — вот забота! —
Вдруг потеплело, и мокро.
Мы подпирали бок лопатой,
Латали снегом — всё зазря:
Он уходил, как виноватый,
Ручьём — тихонько со двора.
Не плачь: весной он станет тучей,
А летом — дождиком в саду,
А в декабре, на всякий случай,
Вернётся снегом — я и жду.
Под Новый год всё можно
Сегодня папа строит горку,
А мама разрешила торт.
Ложиться рано? Нету толку:
Не спать до полночи — мой спорт!
Сегодня можно не учиться
И не писать задач в тетрадь,
Сегодня можно веселиться,
Плясать, смеяться и мечтать.
Но завтра — сразу, без раскачки —
Я сяду строго у стола
И, может, сделаю задачки…
Ну, хоть одну. Вот так дела!
Для 9–10 лет: длиннее, с сюжетом
Девять-десять лет — возраст, когда стих уже рассказывает историю: с героем, сомнением и развязкой. Четыре-пять строф — две-три минуты чтения, идеальный формат для классного праздника.
Последний билет на чудо
Мне десять. Я давно не верю
В оленей, сани и мешок.
Я знаю, кто, прикрывши двери,
Кладёт подарки ровно в срок.
Но в этот раз у нас в подъезде,
Внизу, у лифта, на окне,
Стоял пакет с открыткой: «Вместе
Не страшно даже в тишине».
А подпись — только слово «Дед».
Соседка плакала украдкой:
Она одна уж много лет,
И лестница ей стала шаткой.
Я так и не узнал, кто это.
Но понял: вот оно, то чудо.
Неважно, кто приносит лето
В январь, — неважно и откуда.
Теперь у нас с сестрой — работа,
Секретный план на Новый год:
Пакет. Открытка «Дед». И кто-то
Найдёт его — и всё поймёт.
Сорок второй
Нам в школе дали номерки
Для лотереи на концерте.
Мне — сорок два. Кричат дружки:
«Счастливый номер, уж поверьте!»
Тянули: первый — у Максима,
Второй — у Даши, третий — Вали.
Подарки уходили мимо,
Мой номер так и не назвали.
Я улыбнулся: что ж, бывает, —
Пошёл стаканы собирать.
Смотрю: учительнице с краю
Одной — гирлянды все снимать.
Мы с ней свернули все гирлянды,
Она сказала: «Ты — опора».
И лучше всяческой награды
Была минута разговора.
Я, может, многое забуду.
Но знаю: тот, кто не дождался
Удачи, сам бывает чудом.
Я — сорок два. И я остался.
Ёлка из подъезда
Тридцать первого, в обед,
Ель лежала возле бака:
Пышная — а дела нет
Разве что одной собаке.
Мы её вдвоём с Серёжей
Дотащили к нам домой.
Мама ахнула: «О боже!» —
И в ведро её, с водой.
Шар, звезда, гирлянд немало —
Наряжали всей семьёй.
Ель, что на ветру стояла,
Стала нашей. И — живой.
Мы не скажем, где нашли:
Пусть считают — из лесочка.
Просто мы её спасли.
Вот и праздник. Вот и точка.
Письмо самому себе
Учитель задал: «Напишите
Письмо, что вскроют через год».
Я сел и думаю: скажите,
Что пишут в будущее? Вот:
«Привет! Ты вырос? Как дела?
Ты взят в команду вратарём?
С Петровым ссора-то прошла?
Мирись — сильней вы с ним вдвоём.
Ты помнишь, как мы с папой сани
Чинили в гараже зимой?
Он говорил: „Спешить не станем —
Всё делай медленно, с душой“.
Не забывай, что было страшно
На первой ёлке — но прошло.
Всё страшное бывает важным,
Когда потом тебе тепло».
Я сдал письмо. Его закроют
В конверт — до будущей зимы.
Пусть Новый год его откроет
И скажет: «Видишь? Это — мы».
Обмен подарками
Играем в «Санту» — тянем жребий.
Мне Лиза выпала. Беда:
Она всегда как будто в небе
И не смеётся никогда.
Что подарить? Пенал? Наклейки?
Я долго мучился, не спал.
Потом заметил: на скамейке
Она рисует — я видал!
Купил я краски — акварель,
Коробку с кисточкой одной,
И подписал: «Рисуй метель,
И ёлки, и весь двор зимой».
Она открыла — и впервые
Так улыбнулась, что весь класс
Притих. Бывают дни такие,
Когда ты Санта — в первый раз.
Часы на площади
На площади — часы большие,
Их видно с нашего окна.
Они идут сквозь дни любые,
Сквозь снег, и дождь, и времена.
Мы с дедом ровно в без пяти
Выходим в куртках — посмотреть.
Внизу толпа — не обойти,
И кто-то пробует запеть.
Дед говорит: «Я в детстве тоже
Стоял вот здесь с моим отцом.
Тогда был бой часов дороже,
А нынче — то, что мы вдвоём».
Бьют! Раз, и два, и три… двенадцать!
Салют, и крики, и «ура!».
А дед мне: «Будем так встречаться —
Хоть каждый год. Хоть до утра».
Смешные для школьников
Юмор без обид: про себя, про семью, про школу. Такие стихи хорошо идут на классном огоньке и за домашним столом.
Хитрый план
Я придумал хитрый план:
Не ложиться спать всю ночь —
Деда выследить! Диван,
Плед… Сижу. Держусь. Невмочь…
Час прошёл. Глаза — как гири.
Кот зевает. Я держусь.
Три часа… Почти четыре…
Утро! Как?! Встаю, тянусь —
А подарок уже рядом,
И записка: «Был. Не стал
Будить. Ты храпел, как надо.
Дед». Ну вот. Опять проспал.
Оливье-патруль
Мама мне дала задание:
Стеречь салат от кота.
Я стою, держу внимание,
Как часовой у поста.
Кот подходит — я свищу,
Кот уходит — я сижу.
Ложку — раз! — проверю вкус…
Ложку — два… Ну, я держусь!
Полсалата нет. Но кот-то
Не притронулся — он чист!
Мама смотрит: «Ну, работа!»
Я — патрульный. И — артист!
Каникулы
Каникулы — это когда
Будильник не звенит.
Когда портфель лежит всегда
В углу — давно забыт.
Каникулы — это когда
Пижама — целый день.
Когда мультфильмы — не беда,
Когда учить — всем лень.
Каникулы — это когда
Десятое число,
А ты кричишь: «Как? Уже? Да?!
Куда всё утекло?»
Костюм
Сшила мама мне костюм:
Ёж! Иголки — все из шёлка.
Я надел — и тут же шум:
«Это кактус? Это ёлка?»
Я сказал: «Я — ёжик, вот!»
Мне не верят. Тут Петров
Говорит: «Он — Новый год,
Только в шапке. Будь здоров!»
Я пыхтел, фырчал, как ёж,
Даже яблоко носил.
Приз мне дали. «Не похож, —
Дед сказал, — но очень мил».
Подарок для папы
Я подарок сделал папе:
Под очки подставку — сам!
Даже кот в клею по лапы,
Краска — с пальцев по ушам.
Папа вертит: «Это что же?
Для ракушек? Для ключей?»
Говорю: «Очки!» — «Похоже!
Вот спасибо! Ну, ей-ей!»
Он теперь в неё кладёт
Ключ, монетки, два носка.
Ну и пусть! Зато весь год
Знает, чья была рука.
Для конкурса чтецов: о зиме и празднике со смыслом
Для конкурса нужен стих, в котором есть что сыграть: настроение, паузу, вывод. Эти три — неторопливые, их хорошо читать без жестов, держа интонацию.
Первый снег
Он шёл весь вечер — тихий, белый,
Без спешки, словно знал ответ.
Укрыл дворы и сквер умело
И фонарям прибавил свет.
Ещё вчера всё было серым:
Асфальт, и крыши, и река.
А снег пришёл — и с полной верой
Всё начал с чистого листка.
Мне кажется, что год вот так же
Приходит — тихо, без речей.
Он ничего не скажет даже —
Он просто белый лист, ничей.
И только нам решать, что дальше
Писать на этой белизне:
Следы и смех — и всё без фальши,
И пару слов — тебе и мне.
Старая ёлочная игрушка
На нижней ветке, в тёмной хвое,
Висит стеклянный космонавт.
Он выцвел, шлем отбит — не скрою, —
И он, конечно, староват.
Его повесил прадед Коля
В свои неполных двадцать лет.
Он видел свадьбы, сборы в школу
И сотню праздников и бед.
Мы каждый год его снимаем
С высокой полки, как из сна.
И все молчат. Мы точно знаем:
В нём — не стекляшка. В нём — страна.
Висит он скромно, тише всех,
Среди шаров и мишуры.
Но он — и праздник наш, и смех,
И память с давней той поры.
Что такое Новый год
Новый год — не только ёлка,
Не салют и не салат.
Это то, что тихо, долго
Светит в окнах всех подряд.
Это — если ты увидел
Огонёк чужой семьи.
Это — если кто обидел,
Ты простил его: «Свои».
Это — бабушкин звонок
Ровно в десять — и не позже.
Это — папин свитерок,
Что тебе велик. И всё же
Новый год — это когда
Все, кто дорог, — за столом.
Остальное — ерунда.
Остальное — всё потом.
Как читать выразительно
Выразительно — не значит громко и с заламыванием рук. На конкурсе чтецов и на классном празднике выигрывает тот, кто понимает, о чём говорит.
- Сначала пересказ. Попросите ребёнка своими словами рассказать, что случилось в стихе. Если пересказать не может — он ещё не готов читать, он готов только произносить.
- Найдите главное слово в строфе. Одно на строфу, не больше. Его читаем чуть медленнее и чуть громче. Если выделять всё — не выделено ничего.
- Паузы между строфами. Две секунды тишины — это не «забыл», это смена картинки. Зал её чувствует.
- Смотреть в зал, а не в потолок. Удобный приём — выбрать три точки: левую, центральную и правую — и читать строфы «им».
- Темп ниже, чем хочется. От волнения дети читают в полтора раза быстрее, чем репетировали. Договоритесь: «Читай, как будто рассказываешь бабушке, которая плохо слышит».
- Жесты — по минимуму. Для 7–8 лет — один-два на весь стих, для 9–10 лет и конкурса лучше без них. Руки опущены или сцеплены спереди.
- Последняя строка — отдельно. В стихах со смыслом она и есть смысл. Пауза перед ней, ровный голос, и — после неё — ещё секунда тишины перед поклоном.
- Репетиция на чужих. Прочитать соседке, бабушке по видео, двоюродному брату. Чужой слушатель — лучшая тренировка перед залом.
Для школьного праздника пригодятся также сценарии и конкурсы, а если в классе устраивают обмен подарками — жеребьёвку можно провести в нашем «Тайном Санте».
Частые вопросы
Какой длины стих нужен для конкурса чтецов в 3–4 классе? Ориентир — от полутора до трёх минут, то есть четыре-шесть строф. Точные требования есть в положении о конкурсе: часто там указано, можно ли брать современных авторов или только классику, — проверьте это до того, как учить.
Можно ли на конкурс читать стихи с сайта? Если положение не требует классику — можно, но назовите автора честно: «стихотворение с сайта» или «автор неизвестен» звучит хуже, чем классик. Для серьёзного конкурса надёжнее взять признанного поэта, а стихи со страницы оставить для классного огонька и домашнего праздника.
Как выбрать смешной стих, чтобы никого не обидеть? Смеяться — над собой, своей семьёй и обычными ситуациями: проспал, съел салат, неудачный костюм. Не берите стихи, где высмеивается конкретный одноклассник, учитель или внешность — даже если «он не обидится».
Сколько учить стих из пяти строф? Неделю, по строфе в день и два дня на сборку целиком. Восьми-десятилетние запоминают быстро, но так же быстро путают порядок строф — помогает план из пяти слов-подсказок, по одному на строфу.